Con un ex alumno que cuenta con figuras integrales del impresionismo, el cubismo y el puntillismo, la historia de la École Des Beaux-Arts, o Escuela de Bellas Artes, debería ser un ingrediente básico en el conjunto de conocimientos de cada buitre cultural. Aquí le damos una breve introducción a su historia, desarrollo y antiguos alumnos notables. Si bien el nombre es un término general para varias instituciones en toda Francia, este artículo se centrará en la École Supérieure des Beaux Arts de París, que se puede encontrar en la orilla izquierda del Sena, frente al Palacio del Louvre.
Primero, estaba la Academia
La historia comienza en 1648 con su fundación por el cardenal Mazarin, el diplomático y político italiano que fue primer ministro del rey de Francia, Louis XIV, de cinco años.
En su fundación fue nombrada Academia de Bellas Artes, ya que este era el término dado a las instituciones de aprendizaje durante la Baja Edad Media en Europa, en lugar de la escuela. La academia tenía, y todavía tiene, connotaciones de las antiguas escuelas clásicas de pensamiento y arte. Su objetivo era enseñar a los mejores y más brillantes estudiantes las artes de la arquitectura, la pintura, el dibujo, la escultura, el modelo, el corte de gemas y el grabado.
Cardenal Mazarin ｜ © Wikicommons
Francia se había visto a sí misma como un centro intelectual de bellas artes internacionales y alta cultura, y esta academia podría rivalizar con las grandes academias de Italia, como la Academia Florentina de Arte del Diseño y la Academia de San Lucas en Roma. Se estableció una bifurcación directa de la academia, en un plan de estudios para arte y escultura, y otro para arquitectura.
El legendario pintor Charles Le Brun dio la primera clase el 1 de febrero de ese año.
Evolución
Al igual que nuestro programa Erasmus moderno que permite a los estudiantes un año de estudio totalmente financiado en Europa, el Premio de Roma fue otorgado a estudiantes de arte excepcionales. Les dio de tres a cinco años de estudio totalmente financiados por el estado en la Acadamie de France en Roma, una prestigiosa escuela creada en 1666 por un Louis XIV ahora más viejo.
El Rey también lo puso bajo control del gobierno, principalmente para encontrar estudiantes para poblar su palacio en Versalles. Durante este tiempo, la Academia se convirtió en un centro intelectual de arquitectura y arte: provocando debates y creando filósofos sobre arquitectura.
Sin embargo, fue conservador en sus métodos y resultados. Se basó principalmente en las artes clásicas griegas y romanas. La progresión en la academia dependía de seguir una estructura de curso rigurosa.
A medida que surgieron formas de arte nuevas, más radicales y experimentales en el siglo XIX, como el impresionismo y el expresionismo, la École fue vista cada vez más como demasiado rígida en sus métodos. Claude Monet se negó a asistir debido a esto, aunque otros impresionistas lo hicieron y se unieron a él para hacerse un nombre.
Se abrieron escuelas rivales que tenían un enfoque más abierto y flexible del estilo artístico. Sin embargo, la Academia seguía siendo el estándar por el cual se juzgaba la producción de otros y aún representaba el modelo de enseñanza básico sobre el cual otros podían elaborar o modificar.
Siguió siendo una institución gubernamental durante los tumultuosos fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX, y contribuyó en gran medida al movimiento de preservación en la década de 1830. En 1863, fue nombrada École en lugar de Academia, ya que Napoleón III la bautizó como institución privada.
Duban y el desarrollo arquitectónico de la École
Antes de la Revolución, el sitio de la École había sido el monasterio de los Petits Augustins, una capilla larga sin pasillo con un claustro occidental y un gran jardín. Una vez que los revolucionarios confiscaron todos los bienes eclesiásticos, las actividades de la Escuela se suspendieron temporalmente.
Luego, en 1816, la dinastía borbónica recientemente restaurada ordenó la restauración de la École Des Beaux-arts. Se le dio un hogar en el sitio del Musée Des Monuments Français que ahora abarcaba el monasterio; un sitio que había sido desarrollado por Alexandre Lenoir para salvar la arquitectura francesa durante el caos de la Revolución (ese museo ahora se puede encontrar en Trocadero).
Había evolucionado más allá de su estructura original de monasterio, claustro y jardín a un sitio extenso. Una figura a menudo citada como influyente en su desarrollo arquitectónico es su principal arquitecto de principios de 1800, Felix Duban.
Imaginó el Palais des Études, el edificio principal del sitio, funcionando como un museo o sala de exposición en lugar de un edificio de enseñanza. Limpió salas para exposiciones y reforzó su papel como centro focal del campus. Al encontrarse con mucha resistencia de las autoridades al principio, pero finalmente obtuvo el consentimiento para sus planes, es en gran parte responsable del estilo actual del Palais Des Études y de su función en el sitio en su conjunto.
Palais Des Etudes Interior ｜ © Wikicommons
